Un compromiso que no llega

El sistema educativo argentino lleva décadas de ambigüedad frente a los desafíos que las tecnologías y los profundos cambios culturales y económicos nos presentan: buenas ideas que se trincan o que no se concretan, avances y retrocesos por razones o sinrazones de corte ideológico, desequilibrios enormes producto de la ineficiencia y de la resistencia a la sola idea de gestión de las organizaciones.
Permanece un perverso hilo conductor que nos enreda y nos asfixia. Lo sufrimos como docentes, como padres, como ciudadanos y finalmente como contribuyentes porque está degradación hipoteca el futuro de toda una Nación. Todos sabemos que esta educación formal en todos sus niveles no cumple con los objetivos mínimos de hoy, ni de las generaciones venideras, sin embargo no cambia.
Considero valioso este momento en este conflicto que nos atraviesa, ya que hemos llegado a un punto esencial: reconocer que tenemos un grave problema, o comenzamos a salir de este pantano o continuaremos hundiéndonos. No hay mesías en esta misión, ni mesías ni ajenos visto que la educación es un tema de todos, cada uno desde su lugar desde su responsabilidad y dentro de sus posibilidades.
Un gran paso es contar con información actualizada, objetiva e integral, dado que la educación es un servicio público, un recurso que el estado debe garantizar para todos.
Comparto algunas direcciones que contienen información actualizada:

Ministerio de Educación de la Nación 

Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos

Repositorio de documentos del sistema educativo argentino

Observatorio de Educación argentina


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Diálogos

Cada sociedad, desde que el hombre vive en comunidad, ha intentado encontrar mecanismos y estrategias de convivencia, de organización y de trascendencia. La educación, en sus muchas variantes, resulta una gran caja de resonancia de los rasgos que atraviesan está sociedad, con sus acuerdos, con sus conflicto, con sus valores, sus miedos y sus esperanzas colectivas. En el diálogo de ayer surgieron temas que son relevantes para nuestro sistema educativo, y lo son porque también son relevantes en nuestra vida en comunidad. Me pareció acertado traer el concepto Conflicto Cognitivo para dar entidad al choque entre nuestras certezas y las incertidumbres que nos plantea el mundo, mundo líquido, y aquí retomó las ideas de Bauman. Es muy interesante revisar nuestro pasado, sin embargo los argentinos hemos dejado de verlo para reflexionar y fortalecer nuestra identidad, sino que lo escudriñamos para enfrentarnos. Lamentable. Cada uno, con su identidad, su historia, sus convicciones, sus mied...
Leer más

La deserción universitaria

La República Argentina está comenzando a vivir un debate (al menos algunos quisiéramos que se debata) en relación a la estructura y gestión del Sistema Universitario. Este año vivimos el centenario de la Reforma Universitaria de 1918, un baluarte de la lucha de los estudiantes por el acceso a una educación universitaria gratuita, libre y de calidad. Estos principios marcaron nuestras universidades públicas y durante algunos períodos de nuestra historia fuimos reconocidos por la calidad de la enseñanza. En la actualidad, la grave conflictividad que atraviesa la esencia de los sistemas educativos en el mundo no es ajena a nuestro sistema universitario. Sabemos que es extremadamente ineficiente, sin embargo no nos moviliza porque la ineficiencia es un rasgo de las instituciones públicas de la Argentina, a tal punto que nos damos por vencidos antes de pensar cualquier potencial cambio. Existen numerosas instituciones universitarias públicas, dependientes del Estado nacional y financiada...
Leer más